Ensayo de la campaña publicitaria de: Galant (“ Regla nº 1: El director general nunca debe comprarse un coche mejor que el del presidente”.)
Hoy en día es más frecuente la competencia entre agencias automovilísticas, por tal motivo la lucha en las campañas publicitarias ha ido en aumento ya que las exigencias de los compradores son mayores. Por ello hay que tener muy claro la definición de comunicación debido a que es la base fundamental para cualquier campaña.
Según Frank Dance, la comunicación es el "estudio de la teoría y principios del origen, emisión, recepción e interpretación de mensajes, " independientemente de la cantidad y de la calidad de mensajes emitidos[1].
El ser humano es el único que puede expresarse a través de símbolos verbales, y no verbales, teniendo en cuenta que la palabra verbal, no se refiere sólo al hecho de la existencia de un sonido, sino la representación de abstracciones de datos específicos que transforma el signo en símbolo. La comunicación es ejercida a través del habla mediante un simbolismo vocal, y apoyada por un simbolismo no verbal observable que refuerza o no, la credibilidad del enunciado transmitido[2].
Uno de los reconocimientos que una agencia de autos tiene, se da por los precios bajos y diversas promociones y el objetivo de esta campaña fue demostrar que no solo algunas personas pueden comprarlo..
Los objetivos que se propusieron a la marca en el inicio de la campaña publicitaria de Galant, estuvieron enfocados a la creación de una imagen de prestigio, tratando de persuadir al lector a un cambio de marca de las tradicionalmente prestigiosas, como son Mercedes o BMW por ejemplo.
Los ciclos de vida de los coches son cada vez más cortos, así como las fases de los mismos. Mientras que antes la fabricación y promoción de un mismo modelo podía durar 10 ó 20 años. Actualmente los coches tienen que ser modificados en su aspecto para dar un aire renovado: ( El Toyota Célica a cambiado 4 veces su diseño completo en su corta existencia).[3]
Galant se hallaba en su periodo de crecimiento, habiendo sido vendido una versión anterior en Asia y Estados Unidos, pero no en México.
Esta estrategia de prestigio, involucra a segmentos concretos de la población, como por ejemplo: La gama básica del modelo Galant, tiene un precio recomendado por la agencia de $ 275,000 con lo cual es lógico que la agencia publicitaria, junto con la marca hayan creído conveniente dirigir la publicidad a segmentos de la población con alto poder adquisitivo.
Por eso, después de estudiar los posibles medios, se eligió que cualquier tipo de población que pueda pagar ya sea de contado o en pagos serian los posibles compradores y sin duda alguna también la población que posee altos ingresos.
Es indiscutible observar como en el anuncio intervienen la teoría de la comunicación ya que es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Pero en su definición más estricta, comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro. De hecho, muchos estudiosos de la comunicación toman esta conclusión como una definición de trabajo junto a la sentencia de Lasswell "quién dice qué a quién en qué medio y con qué efecto", como maneras de circunscribir la teoría de la comunicación. [4]
En esta campaña podemos observar el Galant en el lugar de estacionamiento del Director General con las ruedas pinchadas, presuntamente por el hombre que se ve a la derecha de la imagen, el Presidente, de lo que se deduce del texto del anuncio:
“ Regla nº 1: El director general nunca debe comprarse un coche mejor que el del presidente”.
Emplea un tono emocional, apelando al estatus desde una perspectiva humorística, empleando el sentimiento de la envidia para recoger ese prestigio del coche del prójimo.
Es un buen sistema para conseguir un efecto impactante, inmediato, de atención al producto y la marca, pero no sé si la estrategia es la más adecuada teniendo en cuenta el público al que va dirigido y el medio.
Es probable, que este tipo de anuncios que apelan al prestigio de la marca con humor, solo provoquen eso, humor: ( También Rover inició una publicidad en que los que vendían cleanex en los semáforos, ofrecían pelotas de golf y un rolex a la llegada de un Rover).
El estilo publicitario incluye como ya hemos aclarado anteriormente, un texto escrito, una ilustración y el humor sarcástico de un presidente que se dedica en su tiempo libre a pincharle las ruedas al director general de su propia empresa. El color de la campaña es el adecuado, destacando en el centro de ella el coche en tono claro y lo demás en un tono apagado, tan obscuro como las retorcidas intenciones que expresa la cara del personaje.
El formato elegido es de página entera, par, apaisado. El alcance del medio, Blanco y Negro, es de tirada nacional, con venta internacional en puntos especializados, y frecuencia semanal.
Creo que si es el medio más adecuado, por las razones aportadas anteriormente, pero el estilo no concuerda con la mentalidad expresada por algunos lectores.
He intentado investigar, sin éxito por desgracia, si ésta publicidad, emitida el año pasado en Junio, se ha repetido en algún otro medio de prensa, pero dado el tiempo transcurrido, no he logrado averiguarlo.
Aún así, se puede decir que el anuncio no deja indiferentes ante su lectura. Casi todos los anuncios de coches, lo presentan limpio, y en parajes idílicos, un campo, un cañón, una ciudad con edificios de espejo y no con las ruedas pinchadas y en un garaje.
La cara de pocos amigos del presidente hace el resto: Un aire de novela negra para un chiste sarcástico. El recurso del humor, les puede funcionar a aquellos que no poseen suficientes recursos como para competir de manera racional, explicando las prestaciones, o las ventajas de comprar esa marca.
En este caso no se debe explicar racionalmente su relación calidad-precio, es decir por que siendo un coche de gama alta cuesta dos millones menos que sus competidores, por que esto podría verse como un decremento en la calidad, y por tanto podría ir en contra del objetivo de prestigio que se han marcado.
Creo que si querían un efecto inmediato, impactante, que provoque una respuesta en el lector de atención, es un anuncio correcto ya que el mensaje es claro y directo.
Si lo que buscaban era una persistencia en la idea de prestigio con un efecto diferido en el tiempo, bajo mi punto de vista no es muy adecuado utilizar el humor, y podían haber utilizado algún personaje famoso, como por ejemplo Emilio Azcarraga, alguien que realmente le de prestigio a su producto.
[1] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[2] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[3] 2http://www.toyota.com.mx/
[4] 3BOADA, Albert (1995), Comunicación humana y paradigmas holísticos, CLAVES de razón práctica, 51, pp. 78-80.
lunes, 10 de diciembre de 2007
Examen Final
UNID
Teoría de la Comunicación
Profesora: Verónica Contreras
Examen Final
Ensayo Galant
Libia Lizeth Fernández Gayosso
Mercadotecnia
Vespertino
Primer Cuatrimestre
Teoría de la Comunicación
Profesora: Verónica Contreras
Examen Final
Ensayo Galant
Libia Lizeth Fernández Gayosso
Mercadotecnia
Vespertino
Primer Cuatrimestre
Ensayo de la campaña publicitaria de: Galant (“ Regla nº 1: El director general nunca debe comprarse un coche mejor que el del presidente”.)
Hoy en día es más frecuente la competencia entre agencias automovilísticas, por tal motivo la lucha en las campañas publicitarias ha ido en aumento ya que las exigencias de los compradores son mayores. Por ello hay que tener muy claro la definición de comunicación debido a que es la base fundamental para cualquier campaña.
Según Frank Dance, la comunicación es el "estudio de la teoría y principios del origen, emisión, recepción e interpretación de mensajes, " independientemente de la cantidad y de la calidad de mensajes emitidos[1].
El ser humano es el único que puede expresarse a través de símbolos verbales, y no verbales, teniendo en cuenta que la palabra verbal, no se refiere sólo al hecho de la existencia de un sonido, sino la representación de abstracciones de datos específicos que transforma el signo en símbolo. La comunicación es ejercida a través del habla mediante un simbolismo vocal, y apoyada por un simbolismo no verbal observable que refuerza o no, la credibilidad del enunciado transmitido[2].
Uno de los reconocimientos que una agencia de autos tiene, se da por los precios bajos y diversas promociones y el objetivo de esta campaña fue demostrar que no solo algunas personas pueden comprarlo..
Los objetivos que se propusieron a la marca en el inicio de la campaña publicitaria de Galant, estuvieron enfocados a la creación de una imagen de prestigio, tratando de persuadir al lector a un cambio de marca de las tradicionalmente prestigiosas, como son Mercedes o BMW por ejemplo.
Los ciclos de vida de los coches son cada vez más cortos, así como las fases de los mismos. Mientras que antes la fabricación y promoción de un mismo modelo podía durar 10 ó 20 años. Actualmente los coches tienen que ser modificados en su aspecto para dar un aire renovado: ( El Toyota Célica a cambiado 4 veces su diseño completo en su corta existencia).[3]
Galant se hallaba en su periodo de crecimiento, habiendo sido vendido una versión anterior en Asia y Estados Unidos, pero no en México.
Esta estrategia de prestigio, involucra a segmentos concretos de la población, como por ejemplo: La gama básica del modelo Galant, tiene un precio recomendado por la agencia de $ 275,000 con lo cual es lógico que la agencia publicitaria, junto con la marca hayan creído conveniente dirigir la publicidad a segmentos de la población con alto poder adquisitivo.
Por eso, después de estudiar los posibles medios, se eligió que cualquier tipo de población que pueda pagar ya sea de contado o en pagos serian los posibles compradores y sin duda alguna también la población que posee altos ingresos.
Es indiscutible observar como en el anuncio intervienen la teoría de la comunicación ya que es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Pero en su definición más estricta, comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro. De hecho, muchos estudiosos de la comunicación toman esta conclusión como una definición de trabajo junto a la sentencia de Lasswell "quién dice qué a quién en qué medio y con qué efecto", como maneras de circunscribir la teoría de la comunicación. [4]
En esta campaña podemos observar el Galant en el lugar de estacionamiento del Director General con las ruedas pinchadas, presuntamente por el hombre que se ve a la derecha de la imagen, el Presidente, de lo que se deduce del texto del anuncio:
“ Regla nº 1: El director general nunca debe comprarse un coche mejor que el del presidente”.
Emplea un tono emocional, apelando al estatus desde una perspectiva humorística, empleando el sentimiento de la envidia para recoger ese prestigio del coche del prójimo.
Es un buen sistema para conseguir un efecto impactante, inmediato, de atención al producto y la marca, pero no sé si la estrategia es la más adecuada teniendo en cuenta el público al que va dirigido y el medio.
Es probable, que este tipo de anuncios que apelan al prestigio de la marca con humor, solo provoquen eso, humor: ( También Rover inició una publicidad en que los que vendían cleanex en los semáforos, ofrecían pelotas de golf y un rolex a la llegada de un Rover).
El estilo publicitario incluye como ya hemos aclarado anteriormente, un texto escrito, una ilustración y el humor sarcástico de un presidente que se dedica en su tiempo libre a pincharle las ruedas al director general de su propia empresa. El color de la campaña es el adecuado, destacando en el centro de ella el coche en tono claro y lo demás en un tono apagado, tan obscuro como las retorcidas intenciones que expresa la cara del personaje.
El formato elegido es de página entera, par, apaisado. El alcance del medio, Blanco y Negro, es de tirada nacional, con venta internacional en puntos especializados, y frecuencia semanal.
Creo que si es el medio más adecuado, por las razones aportadas anteriormente, pero el estilo no concuerda con la mentalidad expresada por algunos lectores.
He intentado investigar, sin éxito por desgracia, si ésta publicidad, emitida el año pasado en Junio, se ha repetido en algún otro medio de prensa, pero dado el tiempo transcurrido, no he logrado averiguarlo.
Aún así, se puede decir que el anuncio no deja indiferentes ante su lectura. Casi todos los anuncios de coches, lo presentan limpio, y en parajes idílicos, un campo, un cañón, una ciudad con edificios de espejo y no con las ruedas pinchadas y en un garaje.
La cara de pocos amigos del presidente hace el resto: Un aire de novela negra para un chiste sarcástico. El recurso del humor, les puede funcionar a aquellos que no poseen suficientes recursos como para competir de manera racional, explicando las prestaciones, o las ventajas de comprar esa marca.
En este caso no se debe explicar racionalmente su relación calidad-precio, es decir por que siendo un coche de gama alta cuesta dos millones menos que sus competidores, por que esto podría verse como un decremento en la calidad, y por tanto podría ir en contra del objetivo de prestigio que se han marcado.
Creo que si querían un efecto inmediato, impactante, que provoque una respuesta en el lector de atención, es un anuncio correcto ya que el mensaje es claro y directo.
Si lo que buscaban era una persistencia en la idea de prestigio con un efecto diferido en el tiempo, bajo mi punto de vista no es muy adecuado utilizar el humor, y podían haber utilizado algún personaje famoso, como por ejemplo Emilio Azcarraga, alguien que realmente le de prestigio a su producto.
[1] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[2] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[3] 2http://www.toyota.com.mx/
[4] 3BOADA, Albert (1995), Comunicación humana y paradigmas holísticos, CLAVES de razón práctica, 51, pp. 78-80.
Hoy en día es más frecuente la competencia entre agencias automovilísticas, por tal motivo la lucha en las campañas publicitarias ha ido en aumento ya que las exigencias de los compradores son mayores. Por ello hay que tener muy claro la definición de comunicación debido a que es la base fundamental para cualquier campaña.
Según Frank Dance, la comunicación es el "estudio de la teoría y principios del origen, emisión, recepción e interpretación de mensajes, " independientemente de la cantidad y de la calidad de mensajes emitidos[1].
El ser humano es el único que puede expresarse a través de símbolos verbales, y no verbales, teniendo en cuenta que la palabra verbal, no se refiere sólo al hecho de la existencia de un sonido, sino la representación de abstracciones de datos específicos que transforma el signo en símbolo. La comunicación es ejercida a través del habla mediante un simbolismo vocal, y apoyada por un simbolismo no verbal observable que refuerza o no, la credibilidad del enunciado transmitido[2].
Uno de los reconocimientos que una agencia de autos tiene, se da por los precios bajos y diversas promociones y el objetivo de esta campaña fue demostrar que no solo algunas personas pueden comprarlo..
Los objetivos que se propusieron a la marca en el inicio de la campaña publicitaria de Galant, estuvieron enfocados a la creación de una imagen de prestigio, tratando de persuadir al lector a un cambio de marca de las tradicionalmente prestigiosas, como son Mercedes o BMW por ejemplo.
Los ciclos de vida de los coches son cada vez más cortos, así como las fases de los mismos. Mientras que antes la fabricación y promoción de un mismo modelo podía durar 10 ó 20 años. Actualmente los coches tienen que ser modificados en su aspecto para dar un aire renovado: ( El Toyota Célica a cambiado 4 veces su diseño completo en su corta existencia).[3]
Galant se hallaba en su periodo de crecimiento, habiendo sido vendido una versión anterior en Asia y Estados Unidos, pero no en México.
Esta estrategia de prestigio, involucra a segmentos concretos de la población, como por ejemplo: La gama básica del modelo Galant, tiene un precio recomendado por la agencia de $ 275,000 con lo cual es lógico que la agencia publicitaria, junto con la marca hayan creído conveniente dirigir la publicidad a segmentos de la población con alto poder adquisitivo.
Por eso, después de estudiar los posibles medios, se eligió que cualquier tipo de población que pueda pagar ya sea de contado o en pagos serian los posibles compradores y sin duda alguna también la población que posee altos ingresos.
Es indiscutible observar como en el anuncio intervienen la teoría de la comunicación ya que es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Pero en su definición más estricta, comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro. De hecho, muchos estudiosos de la comunicación toman esta conclusión como una definición de trabajo junto a la sentencia de Lasswell "quién dice qué a quién en qué medio y con qué efecto", como maneras de circunscribir la teoría de la comunicación. [4]
En esta campaña podemos observar el Galant en el lugar de estacionamiento del Director General con las ruedas pinchadas, presuntamente por el hombre que se ve a la derecha de la imagen, el Presidente, de lo que se deduce del texto del anuncio:
“ Regla nº 1: El director general nunca debe comprarse un coche mejor que el del presidente”.
Emplea un tono emocional, apelando al estatus desde una perspectiva humorística, empleando el sentimiento de la envidia para recoger ese prestigio del coche del prójimo.
Es un buen sistema para conseguir un efecto impactante, inmediato, de atención al producto y la marca, pero no sé si la estrategia es la más adecuada teniendo en cuenta el público al que va dirigido y el medio.
Es probable, que este tipo de anuncios que apelan al prestigio de la marca con humor, solo provoquen eso, humor: ( También Rover inició una publicidad en que los que vendían cleanex en los semáforos, ofrecían pelotas de golf y un rolex a la llegada de un Rover).
El estilo publicitario incluye como ya hemos aclarado anteriormente, un texto escrito, una ilustración y el humor sarcástico de un presidente que se dedica en su tiempo libre a pincharle las ruedas al director general de su propia empresa. El color de la campaña es el adecuado, destacando en el centro de ella el coche en tono claro y lo demás en un tono apagado, tan obscuro como las retorcidas intenciones que expresa la cara del personaje.
El formato elegido es de página entera, par, apaisado. El alcance del medio, Blanco y Negro, es de tirada nacional, con venta internacional en puntos especializados, y frecuencia semanal.
Creo que si es el medio más adecuado, por las razones aportadas anteriormente, pero el estilo no concuerda con la mentalidad expresada por algunos lectores.
He intentado investigar, sin éxito por desgracia, si ésta publicidad, emitida el año pasado en Junio, se ha repetido en algún otro medio de prensa, pero dado el tiempo transcurrido, no he logrado averiguarlo.
Aún así, se puede decir que el anuncio no deja indiferentes ante su lectura. Casi todos los anuncios de coches, lo presentan limpio, y en parajes idílicos, un campo, un cañón, una ciudad con edificios de espejo y no con las ruedas pinchadas y en un garaje.
La cara de pocos amigos del presidente hace el resto: Un aire de novela negra para un chiste sarcástico. El recurso del humor, les puede funcionar a aquellos que no poseen suficientes recursos como para competir de manera racional, explicando las prestaciones, o las ventajas de comprar esa marca.
En este caso no se debe explicar racionalmente su relación calidad-precio, es decir por que siendo un coche de gama alta cuesta dos millones menos que sus competidores, por que esto podría verse como un decremento en la calidad, y por tanto podría ir en contra del objetivo de prestigio que se han marcado.
Creo que si querían un efecto inmediato, impactante, que provoque una respuesta en el lector de atención, es un anuncio correcto ya que el mensaje es claro y directo.
Si lo que buscaban era una persistencia en la idea de prestigio con un efecto diferido en el tiempo, bajo mi punto de vista no es muy adecuado utilizar el humor, y podían haber utilizado algún personaje famoso, como por ejemplo Emilio Azcarraga, alguien que realmente le de prestigio a su producto.
[1] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[2] DANCE, FRANK. Teoría de la Comunicación Humana. Edit. Troquel. Buenos Aires. 1.973. pp. 391-417.
[3] 2http://www.toyota.com.mx/
[4] 3BOADA, Albert (1995), Comunicación humana y paradigmas holísticos, CLAVES de razón práctica, 51, pp. 78-80.
martes, 6 de noviembre de 2007
Aplicación 7
Comunicación Verbal y No Verbal
La comunicación verbal es dentro de las luchas son las presentaciones de los luchadores, los comentarios de los comentaristas los anuncios que dan, el lleva y trae de palabras antisonantes del publico y los luchadores, ect.
La comunicación no verbal que hay en las luchas o al menos en las que yo presencie fueron el sin fin de pancartas llenas de símbolos e imágenes raras dirigidas hacia sus luchadores preferidos. También es importante mencionar que las señas con las manos y dedos eran innumerables ya que en repetidas ocasiones a mi alrededor se dejaron ver diversas señas que supongo no eran nada cordiales.
Las características físicas que se utilizan en algunos luchadores son los calzones, botas, protectores para codos y rodillas la mayor parte utiliza mascaras de colores vistosos alusivos a personajes ficticios o animales. Cabelleras de todos tamaños y colores dependiendo del personaje que utilizan. El publico lleva atuendos de todo tipo que van desde trajes, jeans, pans, vestidos, etc.
La conducta tanto del publico como de los luchadores es agresiva, desenfrenada, vulgar y poco cordial hay insultos de los del publico hacia los luchadores y viceversa. El ambiente parecía muy desenfadado para la mayoría del publico.
Sin duda en la lucha libre estos 2 tipos de comunicación son igualmente utilizados aun claro con excepciones en su lenguaje ordinario y vulgar.
La comunicación verbal es dentro de las luchas son las presentaciones de los luchadores, los comentarios de los comentaristas los anuncios que dan, el lleva y trae de palabras antisonantes del publico y los luchadores, ect.
La comunicación no verbal que hay en las luchas o al menos en las que yo presencie fueron el sin fin de pancartas llenas de símbolos e imágenes raras dirigidas hacia sus luchadores preferidos. También es importante mencionar que las señas con las manos y dedos eran innumerables ya que en repetidas ocasiones a mi alrededor se dejaron ver diversas señas que supongo no eran nada cordiales.
Las características físicas que se utilizan en algunos luchadores son los calzones, botas, protectores para codos y rodillas la mayor parte utiliza mascaras de colores vistosos alusivos a personajes ficticios o animales. Cabelleras de todos tamaños y colores dependiendo del personaje que utilizan. El publico lleva atuendos de todo tipo que van desde trajes, jeans, pans, vestidos, etc.
La conducta tanto del publico como de los luchadores es agresiva, desenfrenada, vulgar y poco cordial hay insultos de los del publico hacia los luchadores y viceversa. El ambiente parecía muy desenfadado para la mayoría del publico.
Sin duda en la lucha libre estos 2 tipos de comunicación son igualmente utilizados aun claro con excepciones en su lenguaje ordinario y vulgar.
martes, 30 de octubre de 2007
Aplicación 6
¿La comunicación intrapersonal se puede considerar comunicación?
La comunicación intrapersonal si se puede considerar como parte de una comunicación pero una comunicación incompleta, debido a que cuenta solo con EMISOR-MENSAJE y esta comunicación se realiza con uno mismo y no existe un RECEPTOR.
Las distintas formas de comunicación tienen características distintas, ventajas y desventajas distintas y por tanto son útiles o inútiles según los objetivos de quien las utiliza.
Un ejemplo muy claro son los comerciales de televisión ya que nadie utiliza un comercial para dialogar con un amigo y es muy difícil saber cual ha sido la reacción después de haber visto el comercial.
miércoles, 24 de octubre de 2007
Aplicación 5
La Lucha Libre Mexicana
Fuente o Emisor: Luchadores
Mensaje: Golpes, violencia y palabras burdas
Receptor: Publico
Lugar: arena coliseo
Fecha: Domingo 21 de octubre del 2007
Hora 5:00 pm.
1° Lucha: Astro Boy y Sensei vs. Artillero y Pólvora
2° Lucha: Segunda función: Leono, Tony Rivera y Fabián el Gitano vs. Apocalipsis, Holligan y Mr. México
Lucha Especial: Valiente, La Máscara y El Felino vs. Skandalo, Virus y Misterioso Jr.
Lucha Semifinal: Shocker, Marco Corleone y Rey Bucanero acompañados por Kemonito vs. Shiro, Black Warrior y al Olímpico
Lucha Estelar: Místico vs. Averno
Llegue a la arena coliseo un poco antes de las 4:00 pm, ya había gente formada comprando boletos y alrededor de toda la arena había puestos de mascaras con montón de gente empujando para comprarlas.
Al entrar a la arena note que había cámaras de algunos canales grabando, como Televisa, fox sport, canal 52 y otros canales de televisión por paga.
La función comenzó alrededor de las 5:00 pm, apagaron las luces, comenzó un fondo musical estilo tétrico y comenzaron a salir los luchadores acompañados de edecanes. Con esto comenzaron los gritos de apoyo y otros de groserías.
Al comenzar la lucha pude notar que el teatro que montan es mucho más falso de lo que se ve en televisión y más absurdo. Empezando por el atuendo que se cargan los luchadores.
Inicialmente fueron lentas, suaves y aburridas. Sin embargo según iban avanzando el tiempo tuve la sensación de que siempre eran los dos mismos luchadores con diferentes mascaras. Otra cosa que fue aumentando en complejidad fue el guión de las caídas y golpes, cada vez eran más falsos. El tiempo transcurría tan lento y en una de las caídas 2 de los luchadores se aventaron sobre el publico. Esto exalto los ánimos del publico y empezaron agredir a los luchadores y viceversa.
La lucha de Místico fue la mas arreglada de todas y lo peor no es eso es que la mayoría de aficionados a la lucha se están acostumbrando a esto, a luchas sin calidad. Esto tal vez mejoraría el día que viendo un programa como este la gente no pague un boleto por ver un resultado. Sin duda Místico es un imán para la taquilla y la empresa que lo contrata y maneja.
Definitivamente para mí fue un espectáculo mediocre, lleno de cosas burdas y sin sentido, una experiencia que espero no volver a repetir.
martes, 9 de octubre de 2007
Aplicación 4
Cultura de Masas
Investiga sobre la cultura de masas y contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Crees que con la cultura de masas, algunas culturas se han visto privadas de sus raíces culturales, por qué? Si, un ejemplo de ellas son todas la culturas que hoy en día ya no estudiamos como la maya ya que es hoy escuchamos hablar de dicha cultura nos aburre o simplemente preferimos escuchar el chisme de espectáculos que esta de moda. Es por ello que si nosotros mismo no el damos el interés que merece nuestra decendencia crecerá sin ningún nivel cultural.
- ¿Cuáles son los valores de la cultura de masas en relación con los cambios sociales? Hoy en día la sociedad debe aprender a confiar en uno mismo, debe enseñar y comunicar. La sabiduría debe decirnos que el hecho de ser distinto a otros no es malo, que un grupo, por pequeño que sea, es parte de la raíz de un pueblo, de una sociedad, es cultura tan valedera como cualquier otra, y que a su medida constituye un pueblo entre sus propios límites. Debe decirnos que cada cual debe estar orgulloso de lo que es, del grupo del que formamos parte, de su lengua, religión, o de lo que fuere, aunque estas distinciones no sean coincidentes con la cultura común de la sociedad, y como contrapartida de esta valoración del propio grupo, se encuentran la valoración del otro, el aprender y fomentar la tolerancia y el respeto por el que es distinto.
La cultura de masas es un producto de la sociedad de consumo en el mundo occidental. A principios del siglo XX la cultura, la vida privada, el pensamiento, etc. empezaron a ser fabricados a escala masiva y vendidos en el mercado.
La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización; apta para poder ser asimilada por el ciudadano de clase media.
La cultura de masas es el desarrollo de un nuevo modelo en el que se refuerzan las diferencias y las desigualdades con estrategias e instrumentos mercadológicos cada vez más elaborados. La ciencia y el conocimiento se ponen al servicio de la producción de unos valores y símbolos estereotipados.
Los tres pilares fundamentales de esta cultura son: una cultura comercial, una sociedad de consumo y una institución publicitaria.
La cultura de masas tiene unos principios interrelacionados surgidos de la escisión entre producción y consumo:
Centralización del poder en todos lo niveles ( económico, político, etc.)
Uniformación de los productos para consumidores similares.
Sincronización con nuevas técnicas como la línea de montaje y la producción en serie.
Maximización de la productividad: máxima producción a un menor coste y en un menor tiempo.
Concentración poblacional, producto de la urbanización de la sociedad.
Surge, así, el concepto de industria cultural, el cine y la radio no necesitan ya darse como arte, se autodefinen como industrias.
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Aplicación 3
Noticias Positivas
Garantiza Segob libertad de expresión; pide compromiso con calidad
Admite el secretario Francisco Ramírez Acuña que las críticas son parte del diálogo, al enriquecer el debate y fomentar los acuerdos
Al anunciar su participación en el proceso para elegir al rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para los próximos cuatro años, José Narro Robles, director de la Facultad de Medicina, dijo que el financiamiento de la universidad debe ser garantizado desde el Estado.
“El financiamiento de la Universidad no está en las cuotas de sus estudiantes”, para ello requiere el apoyo y la comprensión del gobierno y la sociedad.
En el mensaje que dirigió desde la Facultad que lo formó, Narro Robles (59 años) dijo indentificarse con el ex rector Ignacio Chávez quien enfrentó el conflicto estudiantil de 1968, y en ese escenario afirmó que el país está “necesitado de ejemplos de sensatez y de prudencia”.
Narro Robles invitó a los universitarios a “participar activamente en el proceso, a desechar la apatía y la indiferencia”. Luego comentó que la UNAM apunta hacía el futuro para contribuir a “abatir las profundas desigualdades que caracterizan al país, a participar en la formación de mexicanos y que permitan mayores posibilidades del desarrollo de todos los sectores”.
Enseguida agradeció a la comunidad de médicos. El ex coordinador de la Reforma Universitaria aseguró que la UNAM puede “seguir siendo uno de los motores de la evolución, del cambio y la superación, del ascenso social y de la solución de problemas” en el país.
Describió que son cuatro aspectos los que le dan relevancia a la UNAM para el país: su condición de institución académica, que está ligada a la nación, comprometida con sus problemas y con las puertas abiertas a todas las clases y grupos sociales.
Su carácter público, que la hace “comportarse como la universidad de todos los mexicanos. No se compromete con ningún sector, en cambio les responde a todos. Desea formar a los líderes de todos los sectores” y por tratarse de una institución de calidad, comprometida con la sociedad, relató.
En virtud de todos ello, dijo a los universitarios que mostraron pancartas, lanzaron porras y que coparon el auditorio Raoul Fournier, que la institución ha integrado una serie de “principios irrenunciables”: la autonomía, que es el “motor de la creatividad y el seguro contra el apetito de grupos y sectores políticos. Es el instrumento que permite la crítica objetiva y la propuesta desinteresada”.
El director de la Facultad de Medicina, y quien hasta ahora es señalado como uno de los dos principales aspirantes a suceder a otro médico, como lo es el rector Juan Ramón de la Fuente, dijo que deben privilegiarse la libertad de cátedra , la pluralidad y el uso del diálogo.
Luego dijo que iniciará una etapa más de consolidación de la UNAM y para ello explicó, se debe procurar los acuerdos y consensos. Por lo que invitó a los universitarios a “dar muestra de unidad en la diversidad”.
La actriz de 21 años salió el viernes del Cirque Lodge, un centro para el tratamiento de adicciones a las drogas y el alcohol en Utah al que ingresó en agosto como parte de su acuerdo con la fiscalía por cargos menores de conducir ebria y posesión de cocaína tras dos arrestos.
''Fue una experiencia aleccionadora'', dijo Lohan en una entrevista con la revista OK! ''Me hizo verme a mí y a todas las personas, lugares y cosas en mi vida de un modo diferente. Estuve allí por abuso de sustancias, después de todo''.
Mantenerse sobria, y lejos de Los Angeles, es la prioridad de la estrella.
''Me quedaré en Utah hasta que llegue el momento de filmar 'Dare to Love Me', y entonces planeo volver a Utah para poder mantenerme enfocada y evitar otras distracciones'', declaró a OK!
Preguntada si le preocupa una recaída: ''¡Por supuesto! Si no me preocupara estaría viviendo en negación. La tentación siempre está ahí, pero ahora la evitaré de la manera correcta''.
Lohan, quien recientemente se reunió con su padre Michael Lohan, del que estuvo distanciada tres años y medio, le dijo a la publicación In Touch Weekly que el divorcio de sus padres fue lo que la llevó a comportarse como lo hizo. ''Los problemas en mi familia resultaron en mi rebelión y en las cosas que hice para llamar su atención'', manifestó. ''Pero con todo, es mejor para mí tenerlos ahora (en mi vida). Es sano''. Lohan aseguró estar desligándose de las personas que la animaron en su abuso de sustancias.
''Esas son las que me rodean por las razones equivocadas'', dijo. ''La gente que quiere salir y rumbear, eso no es lo que me interesa ahora''.
Lohan fue arrestada en mayo tras chocar su Mercedes-Benz contra un árbol en Beverly Hills, California. Volvió a ser arrestada en julio luego que la madre de su ex asistente personal llamó al número de emergencias 911 a reportar que una camioneta la seguía. La persecución terminó en Santa Mónica, donde la policía descubrió que se trataba de Lohan. En ambos casos, las autoridades encontraron pequeñas cantidades de droga entre las pertenencias de la actriz.
Según el acuerdo al que llegó con la fiscalía, se sometería a tratamiento, pasaría un día en la cárcel y realizaría trabajo comunitario.
''Sólo quiero disculparme con cualquiera de mis fans que me haya admirado, especialmente los más jóvenes, por darles un ejemplo que no tenía intención de dar'', le dijo a In Touch. ''Esa es una de las razones por las que quiero cambiar las cosas''.
Garantiza Segob libertad de expresión; pide compromiso con calidad
Admite el secretario Francisco Ramírez Acuña que las críticas son parte del diálogo, al enriquecer el debate y fomentar los acuerdos
Notimex
El Universal
Ciudad de México
Martes 09 de octubre de 2007 12:36
El secretario de Gobernación, Francisco Ramírez Acuña, ratificó el compromiso del gobierno federal de garantizar plenamente la libertad de expresión y el derecho a la información, y pidió a los medios fomentar contenidos de más calidad.
Expuso que el gobierno de la República trabaja al mismo tiempo para que esas garantías sean aprovechadas y ejercidas con responsabilidad, en beneficio de todos y apostando por fomentar la unidad y la cohesión social.
Al inaugurar la 49 Semana Nacional de Radio y Televisión bajo el lema "Por un México en sintonía con el mundo" , el funcionario admitió que las críticas son parte del diálogo, al enriquecer el debate y fomentar los acuerdos.
Ante industriales de la radio y la televisión agrupados en la Cámara Nacional del ramo (CIRT), anunció que mantendrá una política de apertura al diálogo respetuoso y apegada al Estado de derecho, lo que permitirá forjar una relación y un marco normativo acorde a las necesidades actuales.
En el acto -al que asistió el secretario de Comunicaciones y Transportes, Luis Téllez- advirtió que se necesita hoy en México de ciudadanos mejor informados, que encuentren espacios sanos de entretenimiento, pero también de reflexión, de cultura y aprendizaje, que sean capaces de impulsar la construcción de un país más justo y vigoroso.
Explicó que para ello se requiere una visión de largo plazo, de futuro, así como una mayor consciencia y entrega de todos para forjar una mejor sociedad en un marco del respeto y de observancia del Estado de derecho, lo cual siempre rendirá frutos "incluso económicos".
El titular de la Secretaría de Gobernación (Segob) precisó que la calidad y competitividad permitirán seguir en el camino del desarrollo nacional, y en ese apartado los contenidos del desarrollo nacional son redituables aun bajo la lógica de las reglas del mercado.
Expresó que el futuro de los medios de comunicación, más allá de la tecnología, se llama contenidos y subrayó que el mercado no puede sustituir la responsabilidad ética de los medios y suplantar las funciones del Estado cuando se trata de proteger los derechos de terceros, especialmente de niños, adolescentes y de los grupos vulnerables.
Indicó que "es tiempo ya" de querer más a México, de comprometerse por una mayor cantidad de contenidos, de que cada quien asuma el papel que le corresponde: a la autoridad como regulador y a los industriales de radio y televisión trabajar para garantizar a todos los mexicanos más y mejores opciones de entretenimiento.
Insistió en que deben fomentarse contenidos de más calidad y una información veraz y objetiva, pues esto no es sólo una exigencia que provenga únicamente de algunos ciudadanos, de políticos, deportistas o gente de los espectáculos, sino también de los mismos trabajadores de los medios que reclaman mayor desempeño ético en sus tareas. Indicó que los medios de comunicación tiene un papel fundamental pues las radiodifusoras y televisoras son las "ventanas" a través de las cuales los ciudadanos pueden asomarse al mundo, se ponen en contacto con otras latitudes y con la sociedad en su conjunto.
De hecho señaló que la sociedad construye sus opiniones con base en lo que los medios incluyen en sus contenidos, y en ocasiones jóvenes y niños asumen como conducta y ejemplo.
Esta realidad, subrayó, requiere que entre todos se definan los lineamientos a seguir para lograr que este gran poder de convocatoria y orientación sea un factor que favorezca el bienestar de la nación mexicana.
Esta noticia puede influir positivamante debido a que los acuerdos son para beneficiar y enriquecer el dialogo. Debido a que México requiere de una mejora en la comunicación ya que hoy en día algunos medios trasquiversan la información a su conveniencia. Necesitamos información de calidad ya que es la base fundamental para que todos estemos enterados de lo que acontece en el mundo.
El Universal
Ciudad de México
Martes 09 de octubre de 2007 12:36
El secretario de Gobernación, Francisco Ramírez Acuña, ratificó el compromiso del gobierno federal de garantizar plenamente la libertad de expresión y el derecho a la información, y pidió a los medios fomentar contenidos de más calidad.
Expuso que el gobierno de la República trabaja al mismo tiempo para que esas garantías sean aprovechadas y ejercidas con responsabilidad, en beneficio de todos y apostando por fomentar la unidad y la cohesión social.
Al inaugurar la 49 Semana Nacional de Radio y Televisión bajo el lema "Por un México en sintonía con el mundo" , el funcionario admitió que las críticas son parte del diálogo, al enriquecer el debate y fomentar los acuerdos.
Ante industriales de la radio y la televisión agrupados en la Cámara Nacional del ramo (CIRT), anunció que mantendrá una política de apertura al diálogo respetuoso y apegada al Estado de derecho, lo que permitirá forjar una relación y un marco normativo acorde a las necesidades actuales.
En el acto -al que asistió el secretario de Comunicaciones y Transportes, Luis Téllez- advirtió que se necesita hoy en México de ciudadanos mejor informados, que encuentren espacios sanos de entretenimiento, pero también de reflexión, de cultura y aprendizaje, que sean capaces de impulsar la construcción de un país más justo y vigoroso.
Explicó que para ello se requiere una visión de largo plazo, de futuro, así como una mayor consciencia y entrega de todos para forjar una mejor sociedad en un marco del respeto y de observancia del Estado de derecho, lo cual siempre rendirá frutos "incluso económicos".
El titular de la Secretaría de Gobernación (Segob) precisó que la calidad y competitividad permitirán seguir en el camino del desarrollo nacional, y en ese apartado los contenidos del desarrollo nacional son redituables aun bajo la lógica de las reglas del mercado.
Expresó que el futuro de los medios de comunicación, más allá de la tecnología, se llama contenidos y subrayó que el mercado no puede sustituir la responsabilidad ética de los medios y suplantar las funciones del Estado cuando se trata de proteger los derechos de terceros, especialmente de niños, adolescentes y de los grupos vulnerables.
Indicó que "es tiempo ya" de querer más a México, de comprometerse por una mayor cantidad de contenidos, de que cada quien asuma el papel que le corresponde: a la autoridad como regulador y a los industriales de radio y televisión trabajar para garantizar a todos los mexicanos más y mejores opciones de entretenimiento.
Insistió en que deben fomentarse contenidos de más calidad y una información veraz y objetiva, pues esto no es sólo una exigencia que provenga únicamente de algunos ciudadanos, de políticos, deportistas o gente de los espectáculos, sino también de los mismos trabajadores de los medios que reclaman mayor desempeño ético en sus tareas. Indicó que los medios de comunicación tiene un papel fundamental pues las radiodifusoras y televisoras son las "ventanas" a través de las cuales los ciudadanos pueden asomarse al mundo, se ponen en contacto con otras latitudes y con la sociedad en su conjunto.
De hecho señaló que la sociedad construye sus opiniones con base en lo que los medios incluyen en sus contenidos, y en ocasiones jóvenes y niños asumen como conducta y ejemplo.
Esta realidad, subrayó, requiere que entre todos se definan los lineamientos a seguir para lograr que este gran poder de convocatoria y orientación sea un factor que favorezca el bienestar de la nación mexicana.
Esta noticia puede influir positivamante debido a que los acuerdos son para beneficiar y enriquecer el dialogo. Debido a que México requiere de una mejora en la comunicación ya que hoy en día algunos medios trasquiversan la información a su conveniencia. Necesitamos información de calidad ya que es la base fundamental para que todos estemos enterados de lo que acontece en el mundo.
Universitarios participan en proceso de ‘exploración’
A unas horas de que se abrió la convocatoria para que los 350 mil universitarios participen en el proceso de “exploración ”, la Junta de Gobierno de la UNAM ha recibido ya más de un centenar de solicitudes para que propongan o manifiesten su adhesión por alguno de los aspirantes a suceder a Juan Ramón de la Fuente
El Universal
El Universal
Martes 09 de octubre de 2007
Al anunciar su participación en el proceso para elegir al rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para los próximos cuatro años, José Narro Robles, director de la Facultad de Medicina, dijo que el financiamiento de la universidad debe ser garantizado desde el Estado.
“El financiamiento de la Universidad no está en las cuotas de sus estudiantes”, para ello requiere el apoyo y la comprensión del gobierno y la sociedad.
En el mensaje que dirigió desde la Facultad que lo formó, Narro Robles (59 años) dijo indentificarse con el ex rector Ignacio Chávez quien enfrentó el conflicto estudiantil de 1968, y en ese escenario afirmó que el país está “necesitado de ejemplos de sensatez y de prudencia”.
Narro Robles invitó a los universitarios a “participar activamente en el proceso, a desechar la apatía y la indiferencia”. Luego comentó que la UNAM apunta hacía el futuro para contribuir a “abatir las profundas desigualdades que caracterizan al país, a participar en la formación de mexicanos y que permitan mayores posibilidades del desarrollo de todos los sectores”.
Enseguida agradeció a la comunidad de médicos. El ex coordinador de la Reforma Universitaria aseguró que la UNAM puede “seguir siendo uno de los motores de la evolución, del cambio y la superación, del ascenso social y de la solución de problemas” en el país.
Describió que son cuatro aspectos los que le dan relevancia a la UNAM para el país: su condición de institución académica, que está ligada a la nación, comprometida con sus problemas y con las puertas abiertas a todas las clases y grupos sociales.
Su carácter público, que la hace “comportarse como la universidad de todos los mexicanos. No se compromete con ningún sector, en cambio les responde a todos. Desea formar a los líderes de todos los sectores” y por tratarse de una institución de calidad, comprometida con la sociedad, relató.
En virtud de todos ello, dijo a los universitarios que mostraron pancartas, lanzaron porras y que coparon el auditorio Raoul Fournier, que la institución ha integrado una serie de “principios irrenunciables”: la autonomía, que es el “motor de la creatividad y el seguro contra el apetito de grupos y sectores políticos. Es el instrumento que permite la crítica objetiva y la propuesta desinteresada”.
El director de la Facultad de Medicina, y quien hasta ahora es señalado como uno de los dos principales aspirantes a suceder a otro médico, como lo es el rector Juan Ramón de la Fuente, dijo que deben privilegiarse la libertad de cátedra , la pluralidad y el uso del diálogo.
Luego dijo que iniciará una etapa más de consolidación de la UNAM y para ello explicó, se debe procurar los acuerdos y consensos. Por lo que invitó a los universitarios a “dar muestra de unidad en la diversidad”.
En la actualidad es muy importate que lo jovenes participen en la toma de desiciones ya que los mas involucrados en el cambo de Juan Ramón son ellos, desde hace se han hecho varios cambio para el bien de la UNAM y es importante que esten enterados de estos acontecimientos y quien mejor que ellos para elegir al siguiente Director.
Noticias Negativas
Desea Lindsay Lohan mantenerse sobriaPermanecerá en Utah hasta que comience la filmación de su nueva película, pues en Los Angeles hay `tentaciones´que quiere evitar
APEl
APEl
UniversalNueva York, EU
Martes 09 de octubre de 2007
La actriz de 21 años salió el viernes del Cirque Lodge, un centro para el tratamiento de adicciones a las drogas y el alcohol en Utah al que ingresó en agosto como parte de su acuerdo con la fiscalía por cargos menores de conducir ebria y posesión de cocaína tras dos arrestos.
''Fue una experiencia aleccionadora'', dijo Lohan en una entrevista con la revista OK! ''Me hizo verme a mí y a todas las personas, lugares y cosas en mi vida de un modo diferente. Estuve allí por abuso de sustancias, después de todo''.
Mantenerse sobria, y lejos de Los Angeles, es la prioridad de la estrella.
''Me quedaré en Utah hasta que llegue el momento de filmar 'Dare to Love Me', y entonces planeo volver a Utah para poder mantenerme enfocada y evitar otras distracciones'', declaró a OK!
Preguntada si le preocupa una recaída: ''¡Por supuesto! Si no me preocupara estaría viviendo en negación. La tentación siempre está ahí, pero ahora la evitaré de la manera correcta''.
Lohan, quien recientemente se reunió con su padre Michael Lohan, del que estuvo distanciada tres años y medio, le dijo a la publicación In Touch Weekly que el divorcio de sus padres fue lo que la llevó a comportarse como lo hizo. ''Los problemas en mi familia resultaron en mi rebelión y en las cosas que hice para llamar su atención'', manifestó. ''Pero con todo, es mejor para mí tenerlos ahora (en mi vida). Es sano''. Lohan aseguró estar desligándose de las personas que la animaron en su abuso de sustancias.
''Esas son las que me rodean por las razones equivocadas'', dijo. ''La gente que quiere salir y rumbear, eso no es lo que me interesa ahora''.
Lohan fue arrestada en mayo tras chocar su Mercedes-Benz contra un árbol en Beverly Hills, California. Volvió a ser arrestada en julio luego que la madre de su ex asistente personal llamó al número de emergencias 911 a reportar que una camioneta la seguía. La persecución terminó en Santa Mónica, donde la policía descubrió que se trataba de Lohan. En ambos casos, las autoridades encontraron pequeñas cantidades de droga entre las pertenencias de la actriz.
Según el acuerdo al que llegó con la fiscalía, se sometería a tratamiento, pasaría un día en la cárcel y realizaría trabajo comunitario.
''Sólo quiero disculparme con cualquiera de mis fans que me haya admirado, especialmente los más jóvenes, por darles un ejemplo que no tenía intención de dar'', le dijo a In Touch. ''Esa es una de las razones por las que quiero cambiar las cosas''.
Esto no es mas que un escandalo publicitario trantando de dejar cada vez peor a la actriz Linsey Lohan, ya que en Los Angeles mas de la mitad de estrellas de cine sufren alguna adicción. Probablemente tuvo algun al tercado con algun medio de comunicación y ellos decidieron unirse para acabar con ella.
martes, 25 de septiembre de 2007
Aplicación 2
Teoria de la comunicación vs. Teoría de la información
La teoría de la comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Está en estrecha relación con otras ciencias, de las cuales toma parte de sus contenidos o los integra entre sí.
La Teoría de la información emplea una unidad de medida de la información que es el BIT, la menor unidad que puede aprenderse. Esta unidad de medida de la información se sustenta en la alternativa SI o NO en cada determinación que pueda dar elementos para el conocimiento de los objetos. Así, por ejemplo, la sexualidad de un sujeto puede darse por un BIT, simplemente, macho o hembra. Para fijar la posición de una pieza de ajedrez sobre un tablero de 64 casillas se necesitarán al menos 6 BITS o 6 preguntas binarias.
La Teoría de la Comunicación las putas analiza la vinculación de los procesos comunicativos individuales vinculados a la problemática social, así como la relación universal existente en torno a la comunicación mediática y el poder político y se apoya en el uso de la semiología, que es el estudio de los signos, en la realidad social y se nutre de la lingüística y otras ciencias.
Relaciones con otras ciencias
De la Psicología, para caracterizar a los sujetos, establecer sus problemas, necesidades y resortes motivacionales que los hagan asimilar o rechazar un mensaje; también para caracterizar la influencia de las relaciones sociales en la comunicación personal y grupal y en general, la forma de actuar interna de los sujetos y de estos al medio social; para ello se sirve de la psicología de la personalidad, de la evolutiva y de la social.
De la Sociología para entender el impacto social del mensaje y la dinámica de los grupos a escala macroestructural, así como la forma en que las condiciones sociales influyen en los contenidos y formas de la comunicación.
De la Cibernética para el análisis de los procesos autorregulados y controlados, el estudio de los procesos de retroalimentación y la forma en que los medios de comunicación pueden influir sobre la regulación de procesos sociales a gran escala.
De Pedagogía se nutre de principios didácticos para la elaboración y comprensión de los mensajes y también lo relativo a la formación de convicciones y procedimientos generales de aprendizaje a través de los medios. De todas ellas surge la Teoría de la Comunicación, que algunas la consideran ya como una ciencia independiente y otros como una rama de otras ciencias (como la Psicología); también como una simple integración de las ciencias.
El hombre es un ser social y por supuesto, ni uno solo de los problemas relativos a las personas pueden ser analizados, sin entrar a considerar la relación de éstos con sus semejantes, es decir, su vida en sociedad. La personalidad humana, máxima ejecutora de los procesos comunicativos, es la unión del elemento biológico, de lo psicológico y de lo social; la particularización de cualquiera de ellos implicaría un lamentable error en su valoración.
Historia
La teoría de la comunicación es un campo relativamente joven (se comenzó a trabajar en serio a partir de la segunda guerra mundial) pero de gran interés por las posibilidades de control social que representa el conocimiento de los mecanismos comunicativos. Es por ello que a lo largo de los pasados 70 años han surgido multitud de modelos fruto de las distintas escuelas sociológicas que se han aproximado al estudio de esta disciplina.
Apareció como tal en Estados Unidos de América a partir de los trabajos matemáticos de Claude Shannon en la teoría de la información y de Norbert Wiener en la Cibernética, alrededor de 1948. Claude Shannon, ingeniero en telecomunicaciones, elaboró y formuló su teoría matemática de la comunicación o de la información. El estudio de los mensajes, de los medios para trasmitirlos, de las formas de almacenamiento, la posibilidad de crear y usar en forma racional nuevos medios, indispensables para el funcionamiento de las sociedades altamente tecnificadas, planteó la necesidad de crear una teoría unificadora de la comunicación. En sus teorías se establecían perfectamente delimitados, tres niveles en los que operaba la comunicación. Esos tres niveles son:
a) Un nivel meramente físico del proceso, dado por el sistema telefónico que los interconecta. Este nivel interesa al ingeniero en comunicaciones
b) Un segundo nivel que es el semántico, dado por la lengua que usan para dialogar, y todas las otras formas del lenguaje
c) Un tercer nivel, que podríamos llamar sociocultural y en el que se pueden englobar los distintos aspectos de la comunicación
Modelos de comunicación
En una aproximación muy básica, los elementos que deben darse para que se considere el acto de la comunicación son:
Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.
Receptor: Es quien recibe la información.
Canal: Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, en este caso Internet hace posible que llegue a usted (receptor) el mensaje (artículo de Wikipedia).
Código: Es la forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático. Implica la comprensión o decodificación del paquete de información que se transfiere.
Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.
Situación o contexto: Es la situación extralingüística en la que se desarrolla el acto comunicativo.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_comunicaci%C3%B3n"
La teoría de la comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Está en estrecha relación con otras ciencias, de las cuales toma parte de sus contenidos o los integra entre sí.
La Teoría de la información emplea una unidad de medida de la información que es el BIT, la menor unidad que puede aprenderse. Esta unidad de medida de la información se sustenta en la alternativa SI o NO en cada determinación que pueda dar elementos para el conocimiento de los objetos. Así, por ejemplo, la sexualidad de un sujeto puede darse por un BIT, simplemente, macho o hembra. Para fijar la posición de una pieza de ajedrez sobre un tablero de 64 casillas se necesitarán al menos 6 BITS o 6 preguntas binarias.
La Teoría de la Comunicación las putas analiza la vinculación de los procesos comunicativos individuales vinculados a la problemática social, así como la relación universal existente en torno a la comunicación mediática y el poder político y se apoya en el uso de la semiología, que es el estudio de los signos, en la realidad social y se nutre de la lingüística y otras ciencias.
Relaciones con otras ciencias
De la Psicología, para caracterizar a los sujetos, establecer sus problemas, necesidades y resortes motivacionales que los hagan asimilar o rechazar un mensaje; también para caracterizar la influencia de las relaciones sociales en la comunicación personal y grupal y en general, la forma de actuar interna de los sujetos y de estos al medio social; para ello se sirve de la psicología de la personalidad, de la evolutiva y de la social.
De la Sociología para entender el impacto social del mensaje y la dinámica de los grupos a escala macroestructural, así como la forma en que las condiciones sociales influyen en los contenidos y formas de la comunicación.
De la Cibernética para el análisis de los procesos autorregulados y controlados, el estudio de los procesos de retroalimentación y la forma en que los medios de comunicación pueden influir sobre la regulación de procesos sociales a gran escala.
De Pedagogía se nutre de principios didácticos para la elaboración y comprensión de los mensajes y también lo relativo a la formación de convicciones y procedimientos generales de aprendizaje a través de los medios. De todas ellas surge la Teoría de la Comunicación, que algunas la consideran ya como una ciencia independiente y otros como una rama de otras ciencias (como la Psicología); también como una simple integración de las ciencias.
El hombre es un ser social y por supuesto, ni uno solo de los problemas relativos a las personas pueden ser analizados, sin entrar a considerar la relación de éstos con sus semejantes, es decir, su vida en sociedad. La personalidad humana, máxima ejecutora de los procesos comunicativos, es la unión del elemento biológico, de lo psicológico y de lo social; la particularización de cualquiera de ellos implicaría un lamentable error en su valoración.
Historia
La teoría de la comunicación es un campo relativamente joven (se comenzó a trabajar en serio a partir de la segunda guerra mundial) pero de gran interés por las posibilidades de control social que representa el conocimiento de los mecanismos comunicativos. Es por ello que a lo largo de los pasados 70 años han surgido multitud de modelos fruto de las distintas escuelas sociológicas que se han aproximado al estudio de esta disciplina.
Apareció como tal en Estados Unidos de América a partir de los trabajos matemáticos de Claude Shannon en la teoría de la información y de Norbert Wiener en la Cibernética, alrededor de 1948. Claude Shannon, ingeniero en telecomunicaciones, elaboró y formuló su teoría matemática de la comunicación o de la información. El estudio de los mensajes, de los medios para trasmitirlos, de las formas de almacenamiento, la posibilidad de crear y usar en forma racional nuevos medios, indispensables para el funcionamiento de las sociedades altamente tecnificadas, planteó la necesidad de crear una teoría unificadora de la comunicación. En sus teorías se establecían perfectamente delimitados, tres niveles en los que operaba la comunicación. Esos tres niveles son:
a) Un nivel meramente físico del proceso, dado por el sistema telefónico que los interconecta. Este nivel interesa al ingeniero en comunicaciones
b) Un segundo nivel que es el semántico, dado por la lengua que usan para dialogar, y todas las otras formas del lenguaje
c) Un tercer nivel, que podríamos llamar sociocultural y en el que se pueden englobar los distintos aspectos de la comunicación
Modelos de comunicación
En una aproximación muy básica, los elementos que deben darse para que se considere el acto de la comunicación son:
Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.
Receptor: Es quien recibe la información.
Canal: Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, en este caso Internet hace posible que llegue a usted (receptor) el mensaje (artículo de Wikipedia).
Código: Es la forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático. Implica la comprensión o decodificación del paquete de información que se transfiere.
Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.
Situación o contexto: Es la situación extralingüística en la que se desarrolla el acto comunicativo.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_comunicaci%C3%B3n"
martes, 18 de septiembre de 2007
Ejemplos Comunicación (aplicación 1)
Hoy en día la comunicación es básica en cualquier lugar como por ejemplo:
Trabajo:
Una de las actividades que realizo es mantener comunicación con toda la fuerza de ventas ya que s mi cliente principal. La relación consiste en mandarle información de cómo va su visita médica semana tras semana esto ya sea por medio de un correo y si hay alguna duda aclarárselas por teléfono en este caso la el emisor soy yo el mensaje es la información proporcionada es decir sus resultados y el receptor es el representante médico.
El transporte publico:
Al subir a un transporte publico le indicas al chofer a donde vas pagándole lo justo (en teoría), para que pueda llevarte al lugar donde debes llegar. En este caso el Emisor es la persona que sube al micro bus ya que le esta iniciando la conversación, el mensaje fue el lugar de destino del emisor y la pregunta del receptor que fue en donde baja y el receptor fue el chofer. Si el chofer no hubiera escuchado no le habría hecho la parada en donde el pasajero le indico.
Escuela:
El ejemplo mas claro, el emisor es el profesor el mensaje son las clases que imparten con la información diversa y el receptor son los alumnos que scuchan con gran alegría y entusiasmo las clases.
Trabajo:
Una de las actividades que realizo es mantener comunicación con toda la fuerza de ventas ya que s mi cliente principal. La relación consiste en mandarle información de cómo va su visita médica semana tras semana esto ya sea por medio de un correo y si hay alguna duda aclarárselas por teléfono en este caso la el emisor soy yo el mensaje es la información proporcionada es decir sus resultados y el receptor es el representante médico.
El transporte publico:
Al subir a un transporte publico le indicas al chofer a donde vas pagándole lo justo (en teoría), para que pueda llevarte al lugar donde debes llegar. En este caso el Emisor es la persona que sube al micro bus ya que le esta iniciando la conversación, el mensaje fue el lugar de destino del emisor y la pregunta del receptor que fue en donde baja y el receptor fue el chofer. Si el chofer no hubiera escuchado no le habría hecho la parada en donde el pasajero le indico.
Escuela:
El ejemplo mas claro, el emisor es el profesor el mensaje son las clases que imparten con la información diversa y el receptor son los alumnos que scuchan con gran alegría y entusiasmo las clases.
Aplicación 1
¿Qué es comunicación?
1. La comunicación (del Lat. communicatio = participación, participado, acción de hacer conocer) es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de otros entornos y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información.
La comunicación es un proceso de interacción entre 2 entes(o más) en donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado.
La comunicación es de suma importancia para la supervivencia de especies gregarias, pues la información que ésta extrae de su medio ambiente y su facultad de transmitir mensajes serán claves para sacar ventaja del modo de vida gregario.
Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín "communicare", que puede traducirse como "poner en común, compartir algo". Se considera una categoría polisémica en tanto su utilización no es exclusiva de una ciencia social en particular, teniendo connotaciones propias de la ciencia social de que se trate.
Diferentes definiciones
La comunicación, ha sido ampliamente debatida por teóricos y estudiosos de diversas disciplinas como la psicología, sociología, lingüística, antropología y periodismo. Todas ellas han estudiado diferentes aspectos de la comunicación.
Según B.F. Lomonosov y otros:El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujeto. No solo se trata del influjo de un sujeto en otro (aunque esto no se excluye), sino de la interacción. Para la comunicación se necesitan como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto".
E. Pichón. Riviere: "El Proceso Grupal de Psicoanálisis a la Psicología Social" pag.89. Nos plantea: "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual o intergrupal".
Fernando González Rey, en "Personalidad y Educación": "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se trata del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se necesita como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto".
Z.M.Zorín, en Psicología de la Personalidad. "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistema de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano".
Colectivo de autores del ISP Enrique José Varona, Texto básico Comunicación Profesional. "La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Los hombres en el proceso de comunicación expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios, emociones".
Enrique Bernárdez "COMUNICACIÓN: Proceso de transmisión de información de un emisor (A) a un receptor (B) a través de un medio (C). En la transmisión y la recepción de esa información se utiliza un código específico que debe ser “ codificado”, por el emisor y “decodificado” por el receptor".
En los seres humanos, la comunicación es un acto propio de su actividad psíquica, derivado del lenguaje y del pensamiento, así como del desarrollo y manejo de las capacidades psicosociales de relación con el otro. A grandes rasgos, permite al individuo conocer más de sí mismo, de los demás y del medio exterior mediante el intercambio de mensajes principalmente lingüísticos que le permiten influir y ser influidos por las personas que lo rodean.
Es importantisímo recordar que ésta puede ser verbal y no verbal, lo que comprende un "todo" donde los diferentes sentidos de percepción del hombre actúan para decodificar e interpretar lo escuchado, pues puede ser claro, que llegue la información, pero, ¿es lo que se quiere transmitir? o el receptor, ¿es el que verdaderamente puede descifrar la información?, allí los canales entonces juegan un papel importante así como la disposición de transmitir la información de la mejor manera para ser entendido correctamente.
Tipos de comunicación
La comunicación se puede clasificar de diversas maneras, siendo las siguientes las más populares:
Comunicación humana, se da entre seres humanos. Se puede clasificar también en comunicación verbal y no verbal:
Comunicación verbal, es aquella en la que se usa alguna lengua, que tiene estructura sintáctica y gramatical completa:
comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural oral.
comunicación directa gestual: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natnatural signada.
Comunicación escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera escrita.
Comunicación no verbal: Es aquella que no se da directamente a través de la voz y el lenguaje.
Comunicación no humana, La comunicación se da también en todos los seres vivos.
Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interactúan hoy mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC); tecnologías éstas que reclaman un lenguaje propio para que los mensajes cumplan a cabalidad el propósito comunicativo esperado, al tiempo que suscite y motive la interacción.
Comunicación: Acción y efecto de comunicarse / Proceso de interacción social basado en la transmisión de mensajes de información de un ente a otro que expresa a través del nexo, relación o diálogo que se establece entre las personas y Enlace, relación que existe entre objetos en la cual la acción de uno repercute sobre las características de otros. La comunicación nos sirve para deversas partes hasta para cuando vamos a fallecer las personas son obsoletas sin un medio de comunicacion
Elementos del proceso comunicativo
Elementos del Proceso de la comunicación
Los elementos o factores de la comunicación humana son: fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).
Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.
Emisor o codificador: Es el punto (persona, organización...) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organización...) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos el feed-back o retroalimentación.
Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática..., todo lo que nos rodea son códigos.
Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje.
Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio.Tambien suele llamarse ruido
Retroalimentación o realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta...) sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Puede ser positiva (cuando fomenta la comunicación) o negativa (cuando se busca cambiar el tema o terminar la comunicación). Si no hay realimentación, entonces solo hay información mas no comunicación.
Funciones de la comunicación
Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información.
Afectivo-valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás.
Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.
Hechos sociales como la mentira son una forma de comunicación informativa (aunque puede tener aspectos reguladores y afectivo-valorativos) en la que el emisor trata de influir sobre el estado mental del receptor para sacar ventaja.
httphttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación
2. Es el acto que realizan dos o más personas donde existe un emisor y un receptor (léase perceptor), aquí necesariamente tienen que haber una respuesta, sino es un simple receptor.
Proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes. En los últimos 150 años, y en especial en las dos últimas décadas, la reducción de los tiempos de transmisión de la información a distancia y de acceso a la información ha supuesto uno de los retos esenciales de nuestra sociedad.
La comunicación actual entre dos personas es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
Fuente: Enciclopedia Encarta Microsoft 99.
3. Es poner en contacto al emisor del mensaje con el receptor del mensaje. La posibilidad de comunicar es una característica de la buena publicidad, pero no de toda publicidad. No obstante esta importante diferencia, ambas expresiones tienden a usarse como sinónimos. Es así como se habla indistintamente de publicidad masiva o comunicación masiva.
La palabra COMUNICACIÓN es una de las mas escuchadas cotidianamente en nuestros grupos, comunidades, organizaciones, y es un tema que preocupa a las que pretendemos generar procesos de cambio en nuestras realidades locales regionales y globales. Cada vez más, las escuelas, las iglesias, los comercios, los partidos políticos entre otros se preocupan por mejorar sus posibilidades de comunicar.
En muchos casos se piensa a la COMUNICACIÓN en relación a los medios de comunicación. Nuestra propuesta es detenernos en las relaciones que establecen las personas entre sí: sus charlas, sus conversaciones, en el trabajo, sus reuniones de grupo, sus modos de vestir, de caminar, de reír, de llorar. Una comunicación ligada a nuestra vida cotidiana, donde todos de una u otra forma somos comunicadores.
Muchas veces nos surgen preguntas tales como
¿Cómo mejorar nuestra realidad?
¿Cómo hacer entender nuestra misión, nuestros objetivos?
¿Cómo hacer que la gente participe más en las actividades de nuestros grupos?
¿Cómo generar nuestro propio mensaje?
La COMUNICACIÓN en una HERRAMIENTA que nos permite entender la realidad, y poder intervenir en ella.
La COMUNICACIÓN en una forma de relacionarnos con los demás a través de distintos canales, lenguajes y códigos. Por eso decimos que no existe posibilidad de no comunicarnos, siempre estamos comunicando algo a los demás.
La comunicación es un fenómeno social, que se aprende en diferentes ámbitos: familia, escuela, instituciones, lugares de trabajo, etc.
Emisor Mensaje Receptor
En la historia de la comunicación hay un esquema tradicional de trabajo plantea la cuestión de la siguiente manera:
· Para que exista comunicación en primer lugar debe haber un emisor que transmita su mensaje (por ejemplo una noticia), a través de un código (el idioma castellano), un medio (la prensa), y un canal (el diario).
· En segundo lugar puede haber una “retroalimentación”, o "feedback", esto es, cuando hay posibilidad de respuesta.
Para nosotros existe una cantidad de cosas que en este esquema no están y que es necesario que lo tengamos en cuenta para poder pensar juntos la COMUNICACIÓN en nuestro taller.
CONTEXTO
Canal
Emisor / Receptor Mensaje Emisor /Receptor
Mismo código
Canal
HISTORIA / CULTURA
Los seres humanos conformamos redes de comunicación de todo tipo.
Queremos decir con esto que es de gran importancia y determinante en nuestra comunicación el lugar donde hemos nacido, la manera en que hablamos, la condición social y económica particular, ciertos gustos e identidades, etc. estos es todo lo que forma parte de la cultura.
Estos elementos condicionan la lectura del mensaje por parte de quien recibe. El receptor no es un "envase vacío" donde se deposita el mensaje.
Quien recibe el mensaje nos es pasivo, ya que decodifica el mensaje desde su cultura y adaptándolo a su realidad.
Creemos que no se puede pensar a la comunicación como unidireccional. Siempre hay una respuesta aunque sea mínima frente a un mensaje.
Podemos decir que siempre hay una idea de parte de quien produce el mensaje acerca de su destinatario, ya sea imaginándoselo o haciendo un estudio sobre sus características. Nunca se parte de la nada para comunicar. Es importante conocer al otro antes de producir un mensaje.
Imaginemos qué diferente es una reunión con funcionarios de un municipio si se desarrolla en la cede del mismo o si se hace en la casa de un vecino del barrio.
Entendemos la relación "emisores/receptores" y "receptores/emisores" como INTERLOCUTORES.
Nuestra tarea será la de nutrir esas "redes de comunicación" que conforman nuestra cultura, enriquecerse mutuamente y poner escena a aquellos que generalmente son excluidos de los medios masivos. Haciéndolo con un lenguaje propio y fraterno, que permita expresar nuestras riquezas, sentimientos de nuestra vida y de nuestras comunidades.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
Para comprender un mensaje recibido se debe conocer previamente el tipo de comunicación y el lenguaje utilizado.
La comunicación asume las siguientes formas:
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL:
Se trata del diálogo y de la confrontación con uno misma, haciendo de esta comunicación, fuente de profunda interioridad. Es toma de conciencia y capacidad de silencio, reflexión y meditación sobre capacidades y limitaciones.
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL:
Es el diálogo entre amigos. Esta comunicación se basa en la confianza total entre dos personas. Es la más profunda y efectiva de las comunicaciones en la cual se demuestra el saber escuchar v sentir.
COMUNICACIÓN DE GRUPO:
Esta comunicación se realiza en pequeños grupos tales como la familia, el grupo de amigos, de animadores, etc. Donde cada uno de los individuos tiene la misma condición de participación y de poner en común experiencias y sentimientos.
COMUNICACIÓN EN MASAS: Comunicación con un solo sentido que tiene como destinatarios un número de personas, no identificadas, sin distinción geográfica, cultura y de edad; con escasa posibilidad de actuar en la comunicación. El mensaje emitido es repetido, publicado y provisorio.
MODOS DE COMUNICACIÓN
Además de la palabra hay diferentes formas de comunicar y transmitir un mensaje, algunas de ellas son:
COMUNICACIÓN SIMBÓLICA:
Sin darnos cuenta estamos constantemente dando señales y contenidos que representan nuestros pensamientos y nuestra personalidad. Algunos de los símbolos pueden ser: la ropa que vestimos; el arito, en modo de sentarnos, la cara que ponemos, los tatuajes.
COMUNICACIÓN CORPORAL:
Uno de los códigos el lenguaje corporal que es usado voluntaria e involuntariamente, por ejemplo el movimiento de la cabeza, el uso de las manos. El cuerpo humano no miente, sus señales hace a las personas más perceptivas.
COMUNICACIÓN TESTIMONIAL:
Es el lenguaje del modelo, emite el mensaje a través de los actos cotidianos. Si hay algo que exprese mi amor de manera concreta, quizás no haya duda de lo que quiero comunicar; es el lenguaje que mejor se capta a través de los sentidos y de las emociones.
Fuente: www.salesianoslitoral.org.ar/files/eia/cursanim/2006/comunicacion
1. La comunicación (del Lat. communicatio = participación, participado, acción de hacer conocer) es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de otros entornos y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información.
La comunicación es un proceso de interacción entre 2 entes(o más) en donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado.
La comunicación es de suma importancia para la supervivencia de especies gregarias, pues la información que ésta extrae de su medio ambiente y su facultad de transmitir mensajes serán claves para sacar ventaja del modo de vida gregario.
Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín "communicare", que puede traducirse como "poner en común, compartir algo". Se considera una categoría polisémica en tanto su utilización no es exclusiva de una ciencia social en particular, teniendo connotaciones propias de la ciencia social de que se trate.
Diferentes definiciones
La comunicación, ha sido ampliamente debatida por teóricos y estudiosos de diversas disciplinas como la psicología, sociología, lingüística, antropología y periodismo. Todas ellas han estudiado diferentes aspectos de la comunicación.
Según B.F. Lomonosov y otros:El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujeto. No solo se trata del influjo de un sujeto en otro (aunque esto no se excluye), sino de la interacción. Para la comunicación se necesitan como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto".
E. Pichón. Riviere: "El Proceso Grupal de Psicoanálisis a la Psicología Social" pag.89. Nos plantea: "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual o intergrupal".
Fernando González Rey, en "Personalidad y Educación": "La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se trata del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se necesita como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto".
Z.M.Zorín, en Psicología de la Personalidad. "Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistema de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano".
Colectivo de autores del ISP Enrique José Varona, Texto básico Comunicación Profesional. "La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Los hombres en el proceso de comunicación expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios, emociones".
Enrique Bernárdez "COMUNICACIÓN: Proceso de transmisión de información de un emisor (A) a un receptor (B) a través de un medio (C). En la transmisión y la recepción de esa información se utiliza un código específico que debe ser “ codificado”, por el emisor y “decodificado” por el receptor".
En los seres humanos, la comunicación es un acto propio de su actividad psíquica, derivado del lenguaje y del pensamiento, así como del desarrollo y manejo de las capacidades psicosociales de relación con el otro. A grandes rasgos, permite al individuo conocer más de sí mismo, de los demás y del medio exterior mediante el intercambio de mensajes principalmente lingüísticos que le permiten influir y ser influidos por las personas que lo rodean.
Es importantisímo recordar que ésta puede ser verbal y no verbal, lo que comprende un "todo" donde los diferentes sentidos de percepción del hombre actúan para decodificar e interpretar lo escuchado, pues puede ser claro, que llegue la información, pero, ¿es lo que se quiere transmitir? o el receptor, ¿es el que verdaderamente puede descifrar la información?, allí los canales entonces juegan un papel importante así como la disposición de transmitir la información de la mejor manera para ser entendido correctamente.
Tipos de comunicación
La comunicación se puede clasificar de diversas maneras, siendo las siguientes las más populares:
Comunicación humana, se da entre seres humanos. Se puede clasificar también en comunicación verbal y no verbal:
Comunicación verbal, es aquella en la que se usa alguna lengua, que tiene estructura sintáctica y gramatical completa:
comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural oral.
comunicación directa gestual: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natnatural signada.
Comunicación escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera escrita.
Comunicación no verbal: Es aquella que no se da directamente a través de la voz y el lenguaje.
Comunicación no humana, La comunicación se da también en todos los seres vivos.
Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interactúan hoy mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC); tecnologías éstas que reclaman un lenguaje propio para que los mensajes cumplan a cabalidad el propósito comunicativo esperado, al tiempo que suscite y motive la interacción.
Comunicación: Acción y efecto de comunicarse / Proceso de interacción social basado en la transmisión de mensajes de información de un ente a otro que expresa a través del nexo, relación o diálogo que se establece entre las personas y Enlace, relación que existe entre objetos en la cual la acción de uno repercute sobre las características de otros. La comunicación nos sirve para deversas partes hasta para cuando vamos a fallecer las personas son obsoletas sin un medio de comunicacion
Elementos del proceso comunicativo
Elementos del Proceso de la comunicación
Los elementos o factores de la comunicación humana son: fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).
Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.
Emisor o codificador: Es el punto (persona, organización...) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organización...) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos el feed-back o retroalimentación.
Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática..., todo lo que nos rodea son códigos.
Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje.
Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio.Tambien suele llamarse ruido
Retroalimentación o realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta...) sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Puede ser positiva (cuando fomenta la comunicación) o negativa (cuando se busca cambiar el tema o terminar la comunicación). Si no hay realimentación, entonces solo hay información mas no comunicación.
Funciones de la comunicación
Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información.
Afectivo-valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás.
Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.
Hechos sociales como la mentira son una forma de comunicación informativa (aunque puede tener aspectos reguladores y afectivo-valorativos) en la que el emisor trata de influir sobre el estado mental del receptor para sacar ventaja.
httphttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación
2. Es el acto que realizan dos o más personas donde existe un emisor y un receptor (léase perceptor), aquí necesariamente tienen que haber una respuesta, sino es un simple receptor.
Proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes. En los últimos 150 años, y en especial en las dos últimas décadas, la reducción de los tiempos de transmisión de la información a distancia y de acceso a la información ha supuesto uno de los retos esenciales de nuestra sociedad.
La comunicación actual entre dos personas es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
Fuente: Enciclopedia Encarta Microsoft 99.
3. Es poner en contacto al emisor del mensaje con el receptor del mensaje. La posibilidad de comunicar es una característica de la buena publicidad, pero no de toda publicidad. No obstante esta importante diferencia, ambas expresiones tienden a usarse como sinónimos. Es así como se habla indistintamente de publicidad masiva o comunicación masiva.
La palabra COMUNICACIÓN es una de las mas escuchadas cotidianamente en nuestros grupos, comunidades, organizaciones, y es un tema que preocupa a las que pretendemos generar procesos de cambio en nuestras realidades locales regionales y globales. Cada vez más, las escuelas, las iglesias, los comercios, los partidos políticos entre otros se preocupan por mejorar sus posibilidades de comunicar.
En muchos casos se piensa a la COMUNICACIÓN en relación a los medios de comunicación. Nuestra propuesta es detenernos en las relaciones que establecen las personas entre sí: sus charlas, sus conversaciones, en el trabajo, sus reuniones de grupo, sus modos de vestir, de caminar, de reír, de llorar. Una comunicación ligada a nuestra vida cotidiana, donde todos de una u otra forma somos comunicadores.
Muchas veces nos surgen preguntas tales como
¿Cómo mejorar nuestra realidad?
¿Cómo hacer entender nuestra misión, nuestros objetivos?
¿Cómo hacer que la gente participe más en las actividades de nuestros grupos?
¿Cómo generar nuestro propio mensaje?
La COMUNICACIÓN en una HERRAMIENTA que nos permite entender la realidad, y poder intervenir en ella.
La COMUNICACIÓN en una forma de relacionarnos con los demás a través de distintos canales, lenguajes y códigos. Por eso decimos que no existe posibilidad de no comunicarnos, siempre estamos comunicando algo a los demás.
La comunicación es un fenómeno social, que se aprende en diferentes ámbitos: familia, escuela, instituciones, lugares de trabajo, etc.
Emisor Mensaje Receptor
En la historia de la comunicación hay un esquema tradicional de trabajo plantea la cuestión de la siguiente manera:
· Para que exista comunicación en primer lugar debe haber un emisor que transmita su mensaje (por ejemplo una noticia), a través de un código (el idioma castellano), un medio (la prensa), y un canal (el diario).
· En segundo lugar puede haber una “retroalimentación”, o "feedback", esto es, cuando hay posibilidad de respuesta.
Para nosotros existe una cantidad de cosas que en este esquema no están y que es necesario que lo tengamos en cuenta para poder pensar juntos la COMUNICACIÓN en nuestro taller.
CONTEXTO
Canal
Emisor / Receptor Mensaje Emisor /Receptor
Mismo código
Canal
HISTORIA / CULTURA
Los seres humanos conformamos redes de comunicación de todo tipo.
Queremos decir con esto que es de gran importancia y determinante en nuestra comunicación el lugar donde hemos nacido, la manera en que hablamos, la condición social y económica particular, ciertos gustos e identidades, etc. estos es todo lo que forma parte de la cultura.
Estos elementos condicionan la lectura del mensaje por parte de quien recibe. El receptor no es un "envase vacío" donde se deposita el mensaje.
Quien recibe el mensaje nos es pasivo, ya que decodifica el mensaje desde su cultura y adaptándolo a su realidad.
Creemos que no se puede pensar a la comunicación como unidireccional. Siempre hay una respuesta aunque sea mínima frente a un mensaje.
Podemos decir que siempre hay una idea de parte de quien produce el mensaje acerca de su destinatario, ya sea imaginándoselo o haciendo un estudio sobre sus características. Nunca se parte de la nada para comunicar. Es importante conocer al otro antes de producir un mensaje.
Imaginemos qué diferente es una reunión con funcionarios de un municipio si se desarrolla en la cede del mismo o si se hace en la casa de un vecino del barrio.
Entendemos la relación "emisores/receptores" y "receptores/emisores" como INTERLOCUTORES.
Nuestra tarea será la de nutrir esas "redes de comunicación" que conforman nuestra cultura, enriquecerse mutuamente y poner escena a aquellos que generalmente son excluidos de los medios masivos. Haciéndolo con un lenguaje propio y fraterno, que permita expresar nuestras riquezas, sentimientos de nuestra vida y de nuestras comunidades.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
Para comprender un mensaje recibido se debe conocer previamente el tipo de comunicación y el lenguaje utilizado.
La comunicación asume las siguientes formas:
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL:
Se trata del diálogo y de la confrontación con uno misma, haciendo de esta comunicación, fuente de profunda interioridad. Es toma de conciencia y capacidad de silencio, reflexión y meditación sobre capacidades y limitaciones.
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL:
Es el diálogo entre amigos. Esta comunicación se basa en la confianza total entre dos personas. Es la más profunda y efectiva de las comunicaciones en la cual se demuestra el saber escuchar v sentir.
COMUNICACIÓN DE GRUPO:
Esta comunicación se realiza en pequeños grupos tales como la familia, el grupo de amigos, de animadores, etc. Donde cada uno de los individuos tiene la misma condición de participación y de poner en común experiencias y sentimientos.
COMUNICACIÓN EN MASAS: Comunicación con un solo sentido que tiene como destinatarios un número de personas, no identificadas, sin distinción geográfica, cultura y de edad; con escasa posibilidad de actuar en la comunicación. El mensaje emitido es repetido, publicado y provisorio.
MODOS DE COMUNICACIÓN
Además de la palabra hay diferentes formas de comunicar y transmitir un mensaje, algunas de ellas son:
COMUNICACIÓN SIMBÓLICA:
Sin darnos cuenta estamos constantemente dando señales y contenidos que representan nuestros pensamientos y nuestra personalidad. Algunos de los símbolos pueden ser: la ropa que vestimos; el arito, en modo de sentarnos, la cara que ponemos, los tatuajes.
COMUNICACIÓN CORPORAL:
Uno de los códigos el lenguaje corporal que es usado voluntaria e involuntariamente, por ejemplo el movimiento de la cabeza, el uso de las manos. El cuerpo humano no miente, sus señales hace a las personas más perceptivas.
COMUNICACIÓN TESTIMONIAL:
Es el lenguaje del modelo, emite el mensaje a través de los actos cotidianos. Si hay algo que exprese mi amor de manera concreta, quizás no haya duda de lo que quiero comunicar; es el lenguaje que mejor se capta a través de los sentidos y de las emociones.
Fuente: www.salesianoslitoral.org.ar/files/eia/cursanim/2006/comunicacion
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